今年，威尔士高等教育迎来了超过6200名国际学生，这是对其高质量教育和学生体验的一种广泛认可。高等教育统计局(HESA)年度统计数据显示，相比去年的国际学生人数，今年增加了4.3%。

　　今年，一些学科例如工程学、计算机科学和移动通信，都被证明对国际学生具有吸引力,仅这三个学科就招收了超过800名国际学生。由于较好的职业发展前景这些学科特别吸引了很多来自中国、印度和马来西亚的学生。来自中国和印度这两个世界上经济发展最快的国家的学生成为其中主要代表。

　　这反映了威尔士在研究与发展方面所享有的国际声誉，支撑着譬如航空航天、 软件和电信等发展部门。研究支出和经济增长之间存在相当明显的联系，威尔士的大学和科研机构成功地拓展了这些科目，推动了国家及全球经济的发展。

　　威尔士国家高教委员会（WIC）的主席史蒂夫•劳伦斯（Steve Lawrence）说：“威尔士承诺，根据国际学生所在国家以及全球经济发展需要，培养并发展他们的职业技能和专业技术。”

　　很多国际学生被威尔士提供的高质量的学生体验所吸引。全国学生调查的结果提供了关于教学质量、学术支持和学习资源的信息，并对全日制课程给出一个整体满意等级评估（5是最高值），国际学生在网上可以查到。

　　在威尔士斯旺西大学（University of Wales Swansea）学习工程学的学生，给予学校4.2的满意等级，他们满意于一流的高品质的学生体验，其中来自中国, 尼日利亚和阿联酋的学生最多。在威尔士阿伯斯威大学（University of Wales Aberystwyth）学习计算机科学的学生，给予了他们的课程4.1满意等级，同样的，中国是威尔士阿伯斯威大学国际招生的最主要代表国家，而新加坡紧随其后。

　　学生对威尔士教学的满意度在商业、管理和会计类学科得到进一步的认可，格拉摩根大学（University of Glamorgan）的学生给予他们的商业和管理项目4.1的满意等级。而在威尔士班戈大学（University of Wales Bangor），这些学科的国际招生显示，尼日利亚是最主要招生来源国家，而巴基斯坦, 台湾和香港紧跟其后。在威尔士班戈大学学习金融和会计项目的学生，给了他们的个人发展项目4.1的等级 ，说明他们的学习经历的高质量。

　　“我们非常高兴有这么多国际学生来到威尔士学习。” 威尔士班戈大学国际办公室主任及WIC 委员会成员伊万•罗伯特（Iwan Roberts）说到，“一直以来，我们有很强的声誉，能吸引具有判断力的学生，很高兴看到国际学生真的努力学习，并因为高质量选择了威尔士。”